早前筆者轉載統計署否認香港已發展為「M型社會」，有報章以最近發表的統計數據，又拿香港與 Ｍ型社會來講：http://hk.news.yahoo.com/article/090607/4/ckpl.html

本港在職貧窮人數高踞不下，統計處最新資料顯示，月薪低於4000元的打工仔多達39.44萬，該數字自2001年突破30萬人後，一直未能回落，數目仍徘徊在40萬人水平；與此同時，年薪約百萬者亦逐年增加，08年升至6.19萬人，創10年新高，顯示本港貧富兩極化愈趨嚴重。

據統計處資料，2008年本港有39.44萬人月薪低於4000元，較1998年的23.66萬人，增長66.7％；月薪低於3000元的打工仔數目更升幅驚人，在98年只有6.7萬人，但08年已增至12.84萬人，增幅達91.6％，是所有薪酬組別之冠。

2003年本港爆發SARS 疫潮，月薪低於4000元人數升至近40萬人，政府之後曾推出多項紓困措施，甚至在05年成立扶貧委員會，但其後連續6年，月薪低於4000元人數皆維持在40萬人水平，即使近年經濟復蘇（金融海嘯爆發前），人數亦未見顯著回落。然而，在經濟復蘇期間，年薪近百萬、甚至過百萬人士卻持續上升，月入8萬元以或以上的就業人數便由4.18萬人增至6.19萬人，增幅48.1％。其間只是在03年曾稍為下跌至4.5萬人，但之後連年上升。

象徵社會兩極化的「M型社會」亦隱隱出現，因為在這10年間，月入8000元至24,999元的就業人士在整體就業人數所佔比例下跌，由10年前的60％下跌至51.7％（見圖）；相反月入8000元以下及25,000元或以上組群人士，所佔的比例卻增加，分別由26.6％及13.4％，增至31.6％及16.7％。

港女教主就此事這樣回應：http://www.hkheadline.com/dailynews/headline_news_detail_columnist.asp?id=80319§ion_name=wtt&kw=13

        中產向下流和在職貧窮人口上升，最直接的反映是申請綜援宗數增加。四月份領取失業綜援的個案急增近三萬四千宗，較去年同期增加百分之六點六。

中產向下流的進一步影響，就是順延退休年齡，人們會選擇移居物價較低的內地生活。至於收入不高的年輕人，由於不能負擔高企的樓價和租金，唯有長期跟父母居住，難以獨立；亦有部份人會選擇申請單身公屋，與單身長者爭上樓。

提出「M型社會」的管理大師大前研一認為，要避免邁向「M型社會」，最有效的方法是政府要進行教育改革，將教授「標準答案」的知識，改變為教導學生學習更多生活技能。由於未來變化太快，傳統方法只能應付過去。倘若孩子的起跑方法還不改變，學習靈活變通的生存技巧和思維方式，他日要走出中產衰落的機會將很困難。

傳媒或教育界，均是充滿偏見的行業，他們往往先對社會不滿，然後認為自己可以改變社會，教主集兩者於一身，有此等傾向不奇。但筆者看到的是，「Ｍ型社會」是社會問題，能否「逃出下流社會」是個人問題，個人問題又怎能由社會解決？相反，社會問題，亦不能透過個人方法解決。

無論教育制度改成怎樣，始終要有人做下欄工作。如果全香港人都大學畢業，又不准像歐洲那樣輸入外勞的話，結果就是大學畢業生做清潔保安或煎漢堡扒入汽油；如果批准輸入外勞，社會結構仍然是Ｍ型社會，只不如美國那樣傾向以膚色或種族分階層吧！

那麼社會能否避免邁向進入Ｍ型社會？世上只有一個國家民族，就社會演進做了多次實驗，那就是敝國。Ｍ型社會是財富（生產資料）集中的結果，第一次發生在春秋戰國時代，「廢井田，闢阡陌」，而要由秦亡楚漢大洗牌告終。第二次是由東漢末到魏晉南北朝，「富者田連阡陌，貧者無立錐地」就是那時的寫照，而要南北朝到隋朝大洗牌。第三次是南北宋財富再次集中，然後又要蒙古人來大洗牌。最近一次是由清末到民國，要勞動到日本人及共產黨來幫忙洗牌，大家希望有那一天嗎？

香港的貧富懸殊正在發展中，而且趨勢只會越演越烈，直到有一天大洗牌，才有可能像割草那樣一刀切。貧窮子弟受教育，富家子弟一樣受教育，而且是受更佳的學校教育再加上更佳的家庭教育。貧窮子弟唯一能戰勝富家子弟的，只有「社會教育」。那是指甚麼？自己諗！

香港的所謂正規教育是甚麼貨色？以下是劉迺強的意見：http://hk.myblog.yahoo.com/peterwong2000/article?mid=1090

　　多年來我於準備大學生與內地交流的講座中，都說以下的一段話：你們跟內地同學交流，說了幾句普通話之後，人家見你說得辛苦，他們也聽得辛苦，於是忍耐不住，說：「Shall we speak English?」那你連那遮醜布都給扯掉了，原來你的英語水平也不比人家高明。

製造更多「四不像」

　　之後，大家談什麼？國家大事你當然不懂，連最多人看的電視連續劇你都沒有看過，馮小剛的大眾商業化電影沒聽說過，流行歌曲你沒聽過，小瀋陽你不知是誰，「范跑跑」你不知是什麼意思，「超女」、「pk」你以為是粗口，「忽油」你不知道是什麼意思，普及率達四成的「山寨手機」你沒有用過。

　　談其他吧，根據我不準確的調查，我國四大古典小說，香港大學生只有不到百分之二讀過，就近的廣西和江西沒有幾個人到過。談功課嗎，你說mitochondria他聽不懂，他說「線粒體」你又不明白；事實上，大家都在說同一事物。交流什麼？在內地學生眼中，你們是個怪物！

希望政府搞好教育制度，來令到香港脫離「Ｍ型社會」固之然無效；如果人人都受惠於良好教育，個人便沒有優勢，最好其他人都（高分）低能白癡，自己只要做返個正常人，都可以搶到較大份餅。教育制度越爛，個人越有機會透過個人努力在競爭中勝出，代價是社會廣大的多數人，要在日趨激烈的競爭中敗下陣，這是香港下一代的悲哀。

你不去自強不息，而希望政府幫你搞好個教育甚至搞好個社會，你咪成為強者的獵物囉！對於競爭對手來說，這樣的教育實在太好了！而所謂競爭對手，除了鄰近地區人仕之外，還有上幾世代的既得利益者，包括本人在內。